2016年秋季学期，教育部将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”、“思想品德”、“品德与社会”等教材名称统一更改为《道德与法治》，集中讲授宪法，强化系统性。小学涉及30部法律法规，中学涉及50部法律法规

近日，教育部宣布大中小学思政课一体化建设指导委员会成立。为深入贯彻落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神，加强对不同学段不同类型思政课建设分类指导，推动新阶段学校思政课高质量发展，全面提高思政课质量和水平

一、青少年法治教育基地实践基地建设的顶层设计中共十八届四中全会《决定》提出，要“把法治教育纳入国民教育体系从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程

​当前，未成年人犯罪呈现出暴力化、低龄化趋势，恶性犯罪，尤其是校园欺凌和暴力案件时有发生，触目惊心。2020年12月26日，全国人大常委会会议表决通过刑法修正案（十一）

近日，中共中央印发了《法治社会建设实施纲要（2020－2025年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。党的十九大把法治社会基本建成确立为到2035年基本实现社会主义现代化的重要目标之一，意义重大，影响深远，任务艰巨

​12月15日，“2020年深化新时代学校思政课改革创新现场推进会”如期召开。为深入贯彻落实习近平总书记关于“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程”的重要指示精神，贯彻落实中办、国办印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》

开展校园法治教育是培养学生安国主义热情的重要一环。谈及学校开展法治教育的意义，多数人首先想到的应该是为学生普及法律常识，增强学生法律意识，让学生养成遵纪守法的行为习惯

为响应门头沟区教育局提出的法治教学要求，提升法治教育成果，门头沟军响中心小学（以下简称“军响小学”）与北京法研堂文化传媒公司（以下简称“法研堂”）签署