《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》修订案自2021年6月1日正式施行。

修订后的《未成年人保护法》提出的“六大保护”中，家庭保护仍然处于首位，其中明确规定了父母或者其他监护人应当履行的十项监护职责，如为未成年人提供生活、健康、安全等方面的保障，关注其生理、心理状况和情感需求等，同时也规定了十一项禁止行为，如放任、教唆或者利用未成年人实施犯罪；放任、唆使未成年人吸烟（含电子烟）、饮酒、赌博、流浪乞讨或者欺凌他人；违法处分或侵吞未成年人的财产等。

新修订的《预防未成年人犯罪法》明确，任何组织或者个人不得教唆、胁迫、引诱未成年人实施不良行为或者严重不良行为，以及为未成年人实施上述行为提供条件；未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任；教育行政部门应当会同有关部门建立学生欺凌防控制度。

其次、6月1日是儿童节，从正式施行的两部未成年人法律看如何在动画领域保护少年儿童也成为一个关注焦点。江苏省消费者权益保护委员会开展动画领域侵害未成年人成长安全消费调查，发现在被调查的21部动画片中，共梳理出1465个问题点，主要集中在用语、场景、剧情等方面。

少年儿童的动画片应满足三个层次需求

1、情节绿色健康，能陶冶审美情操，用充满想象力的眼睛看世界——

动画片背后关乎审美教育、道德教育，还有生活经验和常识的教育。“动画片里的道德教育不光是指整体内容的价值导向，很多时候还体现在动画人物的言语行为之间。对5岁之前的孩子来说，是非分明、非黑即白的人物形象更有利于他们接受，不对的就是不对的，好的就是好的。如果把角色设计得过于复杂和模糊就不利于这个年龄段的儿童去分辨是非。”

少年儿童动画片需满足的三个层次要求：

第一个层次是安全。情节要绿色健康，动作不能有易被效仿的幻想暴力元素，声音不能忽大忽小，光色不能过快闪动等。

第二个层次是美。这种美要符合少年儿童心理需求，在人物设计、道具设计、场景设计、声音设计等方面具有美感，能陶冶小朋友的审美情操。

第三个层次是创意。动画是一种想象力的艺术，要在剧情结构、世界观架构等方面充分进行创意。要用充满想象力的眼睛看世界。儿童动画的编剧需要从小朋友能接受的角度，让剧情有超预期但又合理的发展。

2、社会认知跟不上，创作意识跟不上，分级也不会有很好的执行效果——动画片分级制度还需循序渐进

在江苏省消保委的调查中，围绕“市面上动画片的放映尺度是否需要进一步严格把控”问题，828位家长表示需要，占比80.7%。对于动画分级制度的出台，562位家长表示非常支持，占比54.8%；389位家长表示比较支持，占比37.9%。

3、“甩手机式”的“放手教育”可以让家长省力，却无法保证孩子信息接收的有效率——家长需处理好把关与孩子自主选择之间的关系。

法研堂认为，要给青少年儿童优质健康的动画资源，必须要保证资质和内容合法，也要符合少年儿童的身心特点。

法研堂是教育部“十三五”重点课题《健康中国背景下道德与法治教育对青少年身心健康积极影响的创新实践研究》承担单位。研发的普法教育资源库内容均由北京师范大学法学院、心理学院专家审定后发行。拥有《广播电视节目经营许可证》，具有普法漫画、动画、沙画等相关文化作品发行资格，确保研发内容的多样性和合法性。

法研堂普法教育资源库详细内容包括：普法游戏5部、沙画10部VR视频50部漫画72音频80部、动画162部、音视频总时长1000余小时。围绕普法教育资源库，法研堂可以为学校提供定制化校园环创方案，设置法治教育区、人机互动区、VR体验区等，通过展板、音响、电视、投影仪、VR头盔等设备进行多元化宣传教育，满足学校普法教育需求。

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