最近有江苏常州一个五年级的小姑娘批学生作文“负能量”，学生跳楼身亡，在学校跳楼身亡，是孩子太过于极端还是另有隐情？

据孩子妈妈讲述，6月4日作文课，缪缪在《三打白骨精》读后感中，认为白骨精很善于欺骗，十分可怕，并发出感慨：“不要被表面的样子，虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心确是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。”

这样一个角度新颖的观点，被任课的袁老师当堂批评：“太负能量。”下课后，缪缪冲出教室，爬上栏杆从四楼坠落身亡。

河滨小学五年级的缪可馨跳楼身亡，她没有留下只言片语，直接选择了翻越栏杆一跃而下。发现她坠楼以后，学校老师赶紧拨打了110和120，警察和医护人员迅速赶到现场，封锁现场后，救护车拉着可馨前往医院进行急救，但不幸的是，可馨经抢救无效身亡。

经过走访可馨的同班同学和老师，发现语文课上并没有发生老师殴打学生和辱骂学生的现象。警方经过调查后排除了他杀的可能。

但是谁也不能给出可馨跳楼自杀的原因，难道短短一生就用“排除他杀”作为结尾吗？

可馨的家长在6月4日下午接到老师的电话和可馨坠楼的时间间隔了半个小时，电话中老师只是说可馨出事了，并没有明确表明孩子已经坠楼，等家长赶到医院时，可馨已经永远的离开了爱她的家人。

可馨的家长感觉到奇怪，在他们眼里可馨是个活泼可爱的孩子，根本不会产生坠楼的想法，而且可馨从三年级开始就上了作文补习班，平时喜欢写作，思维比较活跃和成熟。

此时网上的流言四起，“老师对学生进行过辱骂”“老师对学生有过收红包的现象”“老师对学生进行罚站想不开跳楼”等等

警方已经证实谣言，老师并未对孩子进行过体罚辱骂的情况。那孩子只是为什么会跳楼呢？这是值得每一个学校的领导思考的地方。孩子的心里过于薄弱，还是孩子不能及时的自我疏导，没有处理事件的方法。

学校应该增强学生的法治意识，培养学生的爱国情怀。要求我们的家长尊重孩子，让孩子发表对学校和老师的看法。当孩子产生了对老师的抵触情绪后，家长首先要以一种温和的态度与孩子交谈，不要制造压力，让孩子在宽松。家长要与老师一起分析双方在教育孩子的方式上存在的差异，求同存异，给孩子一个接近的教育价值观，不至于让孩子无所适从。学校应根据学生的个性特点，将纪律处罚与受挫教育相结合，有意创设挫折教育情景，让学生在进行自我反思中改正错误。学校将继续加大普法学法力度，继续有效的引导和帮助学生们懂法、守法、用法，增强了学生的法律意识，为创建和谐、平安校园奠定坚实的基础。孩子是祖国的未来小编不希望此类事件再次重演。