近日，教育部等六部门印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》（以下简称《意见》），提出到2025年，基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育新型基础设施体系，并通过迭代升级、更新完善和持续建设，实现长期、全面的发展。

《意见》指出，教育新型基础设施是以新发展理念为引领，以信息化为主导，面向教育高质量发展需要，聚焦信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等方面的新型基础设施体系。教育新型基础设施建设（以下简称教育新基建）是国家新基建的重要组成部分，是信息化时代教育变革的牵引力量，是加快推进教育现代化、建设教育强国的战略举措。教育新基建的重点方向包括信息网络新型基础设施、平台体系新型基础设施、数字资源新型基础设施、智慧校园新型基础设施、创新应用新型基础设施、可信安全新型基础设施共六大类20项。

　　《意见》提出，要充分利用国家公共通信资源，建设连接全国各级各类学校和教育机构间的教育专网，提升学校网络质量，提供高速、便捷、绿色、安全的网络服务；推动各级各类教育平台融合发展，构建互联互通、应用齐备、协同服务的“互联网+教育”大平台；依托国家数字教育资源公共服务体系，推动数字资源的供给侧结构性改革，创新供给模式，提高供给质量；支持有条件的学校利用信息技术升级教学设施、科研设施和公共设施，促进学校物理空间与网络空间一体化建设；依托“互联网+教育”大平台，创新教学、评价、研训和管理等应用，促进信息技术与教育教学深度融合；有效感知网络安全威胁，过滤网络不良信息，提升信息化供应链水平，强化在线教育监管，保障广大师生的切身利益。

《意见》强调，要加强统筹协调、健全标准规范、提升支撑能力、完善经费保障、强化监督评价。由各级教育行政部门牵头，建立多部门参与的协同推进机制，协调解决重大问题，省级教育行政部门要制定本地区教育新基建的实施方案，会同相关部门将教育新基建纳入本地区的教育“十四五”发展规划、网信规划和地方新基建支持范围；国家和省级教育行政部门应建立覆盖信息网络、平台体系、数字资源等方面的标准规范体系，重点制定平台建设、数据治理、网络安全等方面的标准；各级教育行政部门应加强管理、技术、服务队伍建设；地方各级教育、发展改革、财政、通信、工业和信息化等部门应加强统筹协调，优化支出结构，通过相关经费渠道大力支持教育新基建；各地教育督导部门应将教育新基建重点任务纳入对下级政府履行教育职责督导评估和对学校的综合督导评估。

法研堂是国内成立较早，专业、系统从事法治宣传、法治教室、青少年综合素质教育实践基地等业务的综合性服务机构，以“互联网+法治宣传教育”为核心，以“依法教人，立德树人”为理念，为相关行业开展法治宣传教育打通线上线下通道。法研堂发展至今，已服务上百万民众，千家学校，百家司法单位及相关政府部门，在法治教育、法治宣传方面成绩斐然。

法研堂是教育部重点课题《健康中国背景下道德与法治教育对青少年身心健康积极影响的创新实践研究》承担单位，与北京师范大学法学院法治与教育研究中心达成战略合作致力于青少年法治教育宣传项目研究，公司响应国家号召，根据“八五普法”总规划，为全国中小学校量身定制法治教育一体化解决方案，推动思政课教育教学工作的开展。

法研堂专业研发、推广、筹建“法治教室”一体化解决方案，提供德法教育资源库、模拟法庭、沉浸式法制教育VR体验、学生心理测评预警系统等，满足学校、家庭、社会关于青少年法治教育实践、校园道德与法治教学需求。建设以服务青少年素质教育为宗旨的青少年素质教育实践基地，多元化赋能，快速建设法治文化教育基地、爱国主义教育基地、国防教育基地、安全教育基地等。从专业规划设计到施工筹建和运营支持全流程服务。智慧司法以党政建设凝聚法治合力，提升和引领法治宣传教育，发挥法治护航作用，开展普通宣传，开发普法应用。

以“互联网+道法教育″的新型课堂教育教学模式为目标，开发“1+N”道法教育互动教学平台和名师直播课堂，实现优质教学资源均衡化、信息化，全面促进教育改革与发展，提升教学质量，让每个孩子都享有公平而有质量的教育。实现更加开放、更加平等、更加可持续的教育，让优质的教育资源惠及每一名学子。

借助大数据、物联网、云计算及移动互联网技术，以青少年大数据心理健康服务平台为核心载体，可提供心理健康筛查、心理健康测试报告、大数据图谱、危机预警复检、心理咨询预约、心理资源空间等功能服务，将教育行业线上心理工作和线下心理服务打通，引入多方资源补充，形成完整的心理健康服务闭环。大数据心理健康服务平台由学校端、学生端、教师端、家长端、咨询师端及教育局端组成，为各级心理工作者、教育机构和各级院校提供一个资源整合、管理提效、理论辅助和数据驱动的全功能平台。